*Este jueves 23 de abril se conmemora el Día de la Convivencia ESxolar para la cual el Ministerio de Educación entregó orientaciones a los establecimientos educacionales del país para desarrollar acciones que releven esta temática y en donde participen todos los integrantes de las comunidades escolares.
Dedicar tiempo de la jornada escolar para realizar actividades de reflexión sobre cómo se aborda la inclusión en la cultura de los establecimientos educacionales, es el llamado que hizo la Seremi de Educación, Erna Guerra a los colegios de la región de Los Ríos para conmemorar el Día de la Convivencia Escolar.
Es así como el Ministerio de Educación entregó orientaciones a los recintos educativos del país para desarrollar y revisar esta temática, a través de las prácticas pedagógicas, la gestión institucional y curricular y en los espacios de participación y convivencia con los que cuentan las comunidades escolares.
“Hacemos una invitación para que este 23 de abril las escuelas y liceos desarrollen un espacio de análisis de cómo abordan el desafío de construir una convivencia escolar que promueva la inclusión, uno de los ejes centrales de la Reforma Educacional que impulsamos como Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet para construir una educación como un derecho social y de calidad. En esta línea, se aborda la constitución de comunidades escolares más heterogéneas y que reconocen y valoran las diferencias existentes dentro de ellas”, señaló la Seremi.
La autoridad educacional recalcó que este espacio será una instancia además para “reconocer, rescatar y compartir aquellos avances y logros en materia de inclusión y generar propuestas participativas y compromisos para modificar y avanzar en lo que cada escuela y liceo considere necesario”.
Dentro de las orientaciones entregadas a las comunidades educativas del país destaca la promoción de actividades que permitan reflexionar, en diversos grupos, centrando la conversación en lo que este grupo “posee” en términos de sus prácticas pedagógicas y su gestión institucional, como expresión de su cultura educativa, y cómo ellas influyen en los aprendizajes sobre convivencia, buen trato, respeto y valoración de la diversidad. Además, incentivar que las actividades estén enmarcadas y tengan coherencia con lo expresado en el Proyecto Educativo Institucional, plan de gestión de la convivencia escolar, y en lo posible sea liderado por el encargado/a de convivencia escolar del establecimiento educacional y apoyado por el equipo de convivencia y/o el consejo escolar.
