*El proyecto es parte de la cartera de Fortalecimiento de la Educación Pública , donde a contar este año 40 establecimientos del país son seleccionados como escuelas modelos de Educación de Adultos, considerando mejoramientos integrales de infraestructura y equipamiento, como también en apoyos de los equipos profesionales para mejorar la calidad educacional de estos recintos.
En el marco de la Agenda de Fortalecimiento de la Educación Pública que lleva adelante el Ministerio de Educación, se consideró al Centro de Educación Integral de Adultos (CEIA) como establecimiento modelo de Educación Permanente. A nivel nacional este 2015, comenzará la habilitación de 40 recintos públicos que brindan esta modalidad educativa.
Profesionales del nivel central del Mineduc realizaron un primer diagnóstico para la factibilidad de este proyecto, conociendo las necesidades actuales del equipo directivo del establecimiento. En la oportunidad, también recorrieron el recinto para pesquisar las principales áreas y focos del eventual mejoramiento.
Verónica Vergara, profesional de la Coordinación Nacional de Educación para personas Jóvenes y Adultos del Mineduc detalló que: “nuestra visita responde a levantar necesidades y requerimientos para la mejora integral de este centro educativo que fue seleccionado como uno de los 20 recintos con los cuales se comenzará este año a trabajar en este proyecto. De forma posterior, se firmará un compromiso entre nuestra Coordinación, el sostenedor y la seremi de Educación para sellar un trabajo colaborativo en conjunto”.
Respecto de los plazos, la profesional acotó que “al enmarcarse en la línea de Fortalecimiento de la Educación Pública, se aborda desde la mirada de mejoramiento integral que tiene inicio este año y finaliza el 2018. Es un proceso total donde se realizaran mejoras paralelas en distintas áreas. De acuerdo a este diagnóstico, levantaremos una propuesta conjunta de la inversión
total que significará”.
Tras la visita, el municipio valdiviano, sostenedor de este CEIA, se comprometió en esfuerzos por llevar adelante este proyecto, anhelo muy sentido por su directora, Blanca Lefiguala y comunidad escolar.
Al respecto, la Seremi de Educación, Erna Guerra, indicó: “la Reforma Educacional que estamos desarrollando como Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet, tiene como principal objetivo, posicionar a la educación pública como motor del sistema educativo. Es por eso que con apoyos concretos estamos avanzando hacia ese propósito, desde la sala cuna hasta la educación superior, y en ese sentido, la educación de adultos que por mucho tiempo se vio relegada, hoy es revitalizada con mucha fuerza con este tipo de iniciativas, no sólo en la nivelación de estudios, sino también entregando oportunidades para la instrucción en oficios, lo cual les permitirá insertarse posteriormente en el mundo laboral con mayor proyección, gracias a una educación de calidad, integral e inclusiva”.
La autoridad educacional recalcó que la idea de este proyecto «es que estos centros funcionen en el marco de una educación a lo largo de la vida, que estén abiertos a la comunidad y sean capaces de ofrecer una infraestructura referencial en la comuna y que responda a las necesidades de aprendizaje de personas jóvenes y adultas de su entorno, no sólo a través de programas curriculares sino también a través de otros programas o instancias. Además se relvará que este tipo de establecimientos sean muy activos en el aspecto cultural, presentando exposiciones, eventos musicales, entre otros, hacia su comunidad. Es por eso la importancia de trabajar en conjunto con el Daem de Valdivia para llevar de la mejor forma la concreción de este proyecto”.
Dentro de las medidas que se implementarán hasta el 2018 destaca: la reparación de infraestructura, entrega de textos para el Centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA), equipamiento para la formación en oficios; equipamiento tecnológico, habilitación de laboratorio para ciencias. Además, se ofrecerá oportunidades de perfeccionamiento de los docentes para fortalecer procesos educativos de calidad.
Cabe mencionar que dentro de los criterios de selección, se consideró una matrícula superior a 200 estudiantes, el cual sobrepasa al universo de alumnos que hoy brinda educación este establecimiento, con más de 450 estudiantes.
